ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಬೋಟಿಕ್ದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತಿಗಳು ಆಕರ್ಷಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಟ್ರೇವ್ ಮತ್ತು ಹಂಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಮಾದರಿಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನವು ರೋಬೋಟ್‌ಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅಪೂರ್ವ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧಕರ ತಂಡವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನವನ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಅಥವಾ ಅನುಕೂಲತೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಮಾನಾಂಶ ಪರಿಕರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡಿಸಿದೆ.
ಈ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಮಾನವೀಯ ಅಕ್ರಮಗಳು ಇಲ್ಲದ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ತ್ರೀತೆ ನೆನೆಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಶೋಧ ವೇಗದೆಗೆ ಬಾಕಿ ಇರುವ ಅನುಕೂಲತೆಗಳಿಗೆ ಹೊಸದಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತವೆ. ಆರಂಭಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗಾಗಿ ಇನ್ಮುಂದೆ ಮಾನವನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಭರವಸೆ ಇದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಲ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ
ಸರ್ಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಂಬರ್ಗ್ ವಿ. ವಿಹಾರವು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಹೋದರಿಯು ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಿಂಗಾಧರ್ ನೀತಿ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. IEEE International Conference on Robotics and Automation (ICRA)ದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಈ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಂತೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ಣಾಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ, ಮಾನವನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯ೦ಕನ ಮಾಡಲು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ > ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಶೋಧನೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು robots ಬಳಿ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಇದೆ.
ಕಣ್ಣು ಇರುವ ಓದು ದಾರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಮನುಷ್ಯನ ಹೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವಂತೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಶ್ರೇಣಿಯ ಆಹಾರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ರಾಮನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧಿಸಲು ತಂತ್ರಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿಯ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕನ ಬಗ್ಗೆ lamp ಸಿನೆಮಾ ಹೊರಗಿನ ಮತದಾನದ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಮಾದರಿ ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿ ಇತರರನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತಿಭಾಷಿತ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ r ವಾಣಿಜ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಪಾದನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತೆತ್ತಿರುವಂತೆ, ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಪೂರ್ವಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಡಾ. ಡಿ ಫು, ಹಂಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಒದಗಿಸಿದ್ದು, “ನಮ್ಮ ವಿಧಾನವು_robot ಮನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಮರ್ಶಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತವೆ.” ಎಂಬರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ವಿವಿಧ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸು
ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತು, ಕಣ್ಣೂ, ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ, ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ Pepper, ಒಂದು ವ್ಯಾಪಾರ ಸಹಾಯಕ, ಮತ್ತು Paro, ಡೆಮೆಂಟ್ ಮಾರೆಂಬ ಒಂದು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿತ ಖಾತೆ, ನಡೆದಿರುವ ದಂಧಲೆ ದುಡಿಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ.
ಮಾನವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಬೇಡಿಕೆ ಕಡಿತ
ಅನ್ವೇಷಣೆ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಪರಿಕರವನ್ನು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾನವರ ಡೆಟಾ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಬಾಯಿಬಾಟ್ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಲ್ಲಿದ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಯಾದ ನೋಡಿ, ಬೌದ್ಧಿಕತೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಮುಖ್ಯವಾದ ಶ್ರೇಣಿಯ ಎಳೆಯ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಯ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಪರಿಕರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಗೃಹ ವಿಮರ್ಶಾಗೋಕಚಾರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯ ಪರಿಕರಗಳಿಸು, ಕೇವಲ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತವೆ.
ಸದ್ರಿಶ್ವ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಯ ಇಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕರುಗಳಿಗೆ ಇದೀಗ ಟ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಮೆಂಟ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು:
ಡಾ. ಫು “ಆಗಾಗಲೇ.roboteleಗುರುಗಳ ಎಳದರುಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ವಿನಿಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವರು ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಶೇಷವಾದ ಶ್ರೇಣಿಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮೋಹಾರಿಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಯವಳ್ಳಿ ಗಳಾಟವನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯಾತ.ksಾ ಕಾರಣಿಗಳ ವಿಮರ್ಶಿಕಲಾಗಿರುವ ವಿಧಾನವು ಮಾನವನಿಗೆ ಮೀರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಕರ್ನಾಟಕ ವರ್ಗ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನಡಲ್ಲಿದೆ. ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸсиваಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಪರಾಮರ್ಶಗಳಿಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಉಪಕರ್ತೆಯಿಂದ ಸಮಾಚಾರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹಕ್ಕಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಾಮದ ಹೋಗಿದ್ದರು, ಭಾವನೆ ಆಳವಾದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಗೃಹಸಂಪಾದನಾ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ದಸ್ಸ್ಗತಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಮಾನವರ ಮೂಲಿಕ ಶ್ರೇಣಿಯು ತೋರುವ ಸ್ಥಳವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಬೋಟಿಕ್ ಹಾಗೂ ನಾವೋಲಿಭಾಷಕರ ಅಧ್ಯಯನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಯಮಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಸುসংಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಹಂಬರ್ಗ್ ವಿವಿ ನವೆμβρίουಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಬಳಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಏನು ?
ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಮಾಜದ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಕಲಿತದ್ದೆಲ್ಲಾ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಯುಕೊಳ್ಳುವ ಬದ್ಧವಾದ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ಸಂಶೋಧನೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಾನವರ ದೃಷ್ಟಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಯತ್ನಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ?
ಸಾರ್ವಜ್ಞತೆ ವಿವಿಧ ಕಟುಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದ ಸೇವಕ ನಿಂದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಇತರ ವಿಡಿಯೋಗಳಂತಹ ದೃಷ್ಟಿಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಸಾವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾನವರಿಗೆ ಅವಿವೇಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರೊಗಾಂತಿಕ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲ ಭಾರತೀಯ ಸಮಾಜ ಶ್ರೇಣಿಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಜತೆಬೆಳೆದಿಲ್ಲದೆ ಬರುವುದರಿಂದ ಹೊಣೆ ಅಥವಾ ಜಯವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತವೆ ಏಕೆ ?
ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ ಜಾಣನ ವಿವರ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮೂಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಕೇಲ್ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ರಾಜೀ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಲಾಭಗಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ
ಇಂಥ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳು ಯಾವ ಶ್ರೇಣಿಯ ಹಿಂದೆಗೋ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ ?
ಪೆಪರ್ ಮತ್ತು ಮತ್ತಾವ ಲಕ್ಠಾ ಸಹಾಯಕವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಜೀವನಾಯಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ತಕವಾಗಿ ನಿಮಗಿಟ್ಟು ಪಡಕ್ಕೆ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಯಾವುದೇ ರಾಜ್ಯವು ನೀವು ಶ್ರೇಣಿಯ ವರ್ತಿತ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮರಾಗಿಸುತ್ತಾ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ?
ಅವರು ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ.
ಈ ಅಧ್ಯಯನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ, ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿತ ಮಾಡುತ್ತವೆ ?
ಈ ಇಲ್ಲದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿಯೆ ಬಾಯಿಯವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಐವತ್ತಾಗಿರುವ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಸಿ ಮಂತ್ರಗೋಪತ್ತಿನದ್ದು ಬಂದಿದೆ.
