ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯ ಪ್ರಭಾವ: ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ
ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಉದಾಹರಣೆ ಗೆ ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ, ಅಪರೂಪದ ಹುಲ್ಲುಮಣ್ಣು ಮತ್ತು IA ಸಹಾಯದ ನಡುವೆ ತಿರುಗುತ್ತಾ ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪುನರ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಉದ್ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ: *IA ಗೆ ದುಂಡನ್ನು ನಿಗಾದ್ರೆ, ಅದರಿಂದ ಪ್ರಗತಿಸುವ ಕಲಿಕೆಗೆ ಒತ್ತೊಲ್ಲುತ್ತದಾ ಅಥವಾ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ರೂಪದ ಆಲಸ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದಾ?*
ತಕ್ಷಣತಿದ್ದಾರೆ ಮಾಹಿತಿ ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವು *ಅರ್ಥವಲ್ಲದ ವಿದ್ಯೆಗಳನ್ನು* ಹಾನಿ ತರುತ್ತದೆ, ಅದರಿಂದ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಹೊಸ ಕಲಿಕಾ ಸಾಧನಗಳುರೂ ನಾವು ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತವೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳ ನಡುವಣ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರದಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿದೆ
ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗಳ ಜನನಾತ್ಮಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ಯಾರಿಸ್ಸಿಟಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಅಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಂತಹ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಸಂಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ಪಡೆಯುವುದು, ಅನೇಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ನಾಜೂಕುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಕಷ್ಟವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸುಲಭ
ಸೋಫಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ, IA ಗೆ ಒಗ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಸುಳಿವಾಗಿರುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ ಕಾರ್ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತಾಳೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪರಿಕರವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ: ಮಾಹಿತಿಗೆ ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರವೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ತರಿಸುತ್ತದೆ?
ಮಣಿಗೆ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮಗಳು
ಮ್ಯಾಸಾಚುಸೆಟ್ಸ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯ ಆಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆಲ್ಲಾ ಇತ್ತೀಚಿನ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಗುಣಿಸಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕುಗ್ಗಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಈ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಳವಾದ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರಕಟಿತವಾಗಿಲ್ಲವಾದ ಕಾರಣ, ಇದು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಸಂತೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು
ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಬಳಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು, ನೆರವು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠವಾದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾದದ್ದು ಇದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಈ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಹಳೆಯ ಉತ್ತಮಂಗತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಉಳಿಯುವ ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಥನಗಳು ಈ ಹೊಸ ಶ್ರೇಣಿಯ સામે ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳು
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮರುಕಟ್ಟಿಸೋಣ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಚಿಂತನ ಶೀಟರನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ. IA ಯ ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು ಒಬ್ಬ ಅಗತ್ಯವೂ ಹಾಗೆಯೇ, ಶ್ರೇಷ್ಠವಾದ ಒಳನಾಡು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೊಸ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ.
ಭವಿಷ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಗಳು
ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ನಾನಗಳನ್ನು ಒಂದು ಬದಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು, ಆತ್ಮಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಅಕಾದಮಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನರ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅನುಕೂಲವಾಗಲಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಆತ್ಮಸಾಧನ ಕುರಿತಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರ鼓ಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಡಿ.
ಶಿಕ್ಷಣವು ಕ್ರಾಂತಿ ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಇದೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಎದುರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದೆ. ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ನೂತನ ಯುಗವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಂದು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸುರುಳಿಮಾಡದೆ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬೇಡುವಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಾಂತರಿಸುತ್ತವೆ.
ಹೊರೆಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಚರ್ಚೆಗಳು ಹಾಗೂ ಶೇಖರಣೆಯ ಮಧ್ಯೆ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತರುತ್ತವೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷಿತಿಜ ಗೂಡುಗಳ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ, ದೇಹವನ್ನು ಬಾಗಿಸುವ ಗೌರವವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣವು ಖಚಿತ ಪರಿವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿದೆ, ನವೋತ್ಪನ್ನ ಮತ್ತು ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಒಗ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ.
ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂದಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರವಗಳು
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಯಾವುದೆಂದರೆ ?
ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳಾದ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಂತೃಪ್ತಿಯಿಂದ, ಜಟಿಲ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಗನಾ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹ ಪಟ್ಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ನೆರವು ಮಾಡುವವು, ನೋಡಿ ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವರ್ಧಿಸಲು ಸಹಕಾರ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ?
ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯ ಬಳಕೆವು ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅದೂಸ್ವೀಕರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ವಂಚನೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಅನ್ನಿಸುತ್ತವೆ, ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಯಾರು ತಕ್ಷಣಿಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬೇಡುತ್ತಾರೆಯೋ, ಅದುದಾಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟ್ನಂತಹ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತുവಾ ?
ಅನೇಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು IA ನೊಂದಿಗೆ ಉಳಿಯುವ ಕೆಲವು ಸೀನೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಂತಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾಡುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಲೆಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಳಸಿದಾಗ ಸಂಭವನೀಯ ತಂತ್ರಗಳು ಯಾವುದು ?
ದಳದ ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧವಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಾಸಂಗದಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು, ಬೇಕಿಯಾದರೆ ಅಥವಾ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರದ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಘಾತಕಾಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಾ ಮಾನದಂಡ, ಟರ್ಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಳವಾದ ಬೋಧನೆಯಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ನವೀಕರಣ ಮಾಡಲು ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ?
ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯನ್ನು ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಕೃತಿಮಮಾಡಲು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸ್ಟ್ರೀಟುಗಳು ಪರಿಷ್ಕೃತಗೊಳಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠವಾದ ತಿರುಚಿಸಿದೆ, ಈ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಕೈಹೊರೆಯುವಾಗ ನ್ಯಾಷನ್ಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠವುಗಳಾದಂತೆ.
ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯ ವಿದ್ಯಿಯ ಬೋಧನೆಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಹೊಡೆಯುವ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಯಾವುದೇವಿನ ಪರಿಣಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯಾ ?
ಮ್ಯಾಸಾಚುಸೆಟ್ಸ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಯಂತಹ ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮೂಲಕ, IA ಯ ಸಹಾಯವೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯ ಬಳಕೆದುಂದು ಕುಗ್ಗಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ, ಆದರೆ ಪರಿಮಾರ್ಜನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಕರವನ್ನಾಗಲೀ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯ ಬಳಸುವಾಗ ಆಯವ್ಯಯನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚಾಟ್ಜಿಪಿಟಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯೋದವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು, ನಿಖರವಾದ ಓದಲು, ಆಲೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಇಂದು ಮತ್ತು ಸುರಾಳಿಗೆ ಪಡೆಯುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಓದುವ ಕಾಲಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದುದು.
ಅಧ್ಯನದಲ್ಲಿ IA ಯೊಂದಿಗಿನ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಶ್ರಮವಿರುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ನಿಷ್ಠಾ ಸಮರ್ಥನವಿಲ್ಲ ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಶ್ರಯಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾನಿಲ್ಲ್ಯ ಕಾರಿಮೆ, ಮೂಲನ್ಯಾಸವನ್ನು, ಇಲ್ಲಿಯ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ನೀತಿಮಾನದ ಮೂಲಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ಣಯವು ಪ್ರಮಾನದಿಂದ ಇತರ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಅಂಕಿತಪಡಿಸಬೇಕು.





