ಅಕೃತ್ರಿಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ 3D ಎನಿಮೇಶನ್ ನ ಅಶ್ರಂಗಗಳ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಪುನರ್‌ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ತರಬೇತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಒಳಗೆ ಸೇರುವ ಕ್ರಾಂತಿ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದೆ. ಪಯೊನಿಯರ್ ಎಂಬ ಶಾಲೆ, ಈ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸಮಾವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಎಐ ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಕಲಿಕೆ, ಕಲಾವಿದರ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಹೊಸ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
_ ಈ ಪರಿವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತಿದ್ದ ದಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ_, _ಸೃಜನಶೀಲತಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮೇಲೆಯಾದ ಆഴಿತನದ ಮಾತುಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗುತ್ತವೆ. ಮಾನವ ಮತ್ತು ಎಐ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕಥಾಯಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಎನಿಮೇಶನ್ ನ ಅಶ್ರಂಗಗಳು ಕಸರತಿಗಳು ಇಲ್ಲ; ಬದಲಾಗಿ, ನವಚೇತನದ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ, ಇವು ಗಳಿಸಲು ಬರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದನ್ನು ಸಾರುತ್ತದೆ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿದೆ.
ಎಸ್ಮಾ ಶಿಕ್ಷಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೃತ್ರಿಮ ಬುದ್ಧಿಮಟ್ಟೆಯ ಸಮಾವೇಶ
ಕೃತ್ರಿಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯಿಂದ ಮೂಡಿಸಿದ ಪ್ರಮಾದಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ, ಎಸ್ಮಾ ಪಯೊನಿಯರ್ ಆಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈ ನೂತನ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಿ ಮಾಡಿದ್ದು, ಬಲಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಸಾಧನಶೀಲ ಪೋಷಕಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿಸುತ್ತವೆ. ಕಲಾವಿದರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧಕೊಳೆಯುವುದು ಈ ತಂತ್ರದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಇದೆ.
ದೂರ್ಡರ್ಶನ 3D ಯಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತಾರ ಕ್ಷೇಮಗಳು
ಎಸ್ಮಾದ ದೂರ್ಡರ್ಶನ 3D ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಎಐ ಬಳಸುವ ಇಷ್ಟಾರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದ್ವಿತೀಯ ಚಲನೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತೀಕರಣ, ನೆರವಿನ ಪ್ರಿವ್ಯೂಯನ್ನು, ಪಠ್ಯಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸರಣಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ತಾಂತ್ರಿಕಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ.
ಎಐ ಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಮೂಹ ಪರಿಕಲ್ಪನ
ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಜಕ ಶ್ರೇಣೀಯ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಎಐ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅತಳದಲ್ಲಿದೆ. ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಶಾಲೆಗಳ ಲ್ಯಾಬ್, ಎಸ್ಮಾವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಕಥಾ ನಿರೂಪಣೆಯ ಮೇಲೆ ಎಐ ಯ ಪರಿಣಾಮದ ಸುತ್ತ ಸಾಗುವ ಹೊಸ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತವೆ. ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿದ್ದು, ಈ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಳೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕುರಿತು ಆಳವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ನೋಡುಗರ ಗುರುತುಹಾಕಲು.
ವೃತ್ತಿಜೀವನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ದೃಷ್ಟಿಕೆ
ಆನಿಮೇಶನ್ ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟ್ ನವೀಕರಣ (ರಾಡಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿಪರೀತ ತ交換ಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಅವಕಾಶವಾಗುತ್ತದೆ. ಮರ್ಕ್ ಪೆಟಿಟ್ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವಂತಹ ಅವರ ಆರ್-ಆಪ್ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಂಪತ್ತುಗಳಾದ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿರುವ ನಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಈ ಮೂಲಕ ಗತಿಯ ಅನೇಕ ಆದಿಷəа ಹರಿವಂತೆ ಜಾಗೃತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತವೆ. ಈ ನಿಪುಣ ಮಾಧ್ಯಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಾವು ಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಬದ್ಧಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವಹಿಸುತ್ತವೆ.
ಮಾನವ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೌಲ್ಯಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ
ಎಸ್ಮಾ ಮಾನವ ಗೆಂಡೇರ ವಿಷಯವನ್ನು ಎಐ ಬಳಸುವವರಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯತೆಯ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದು, ಈ ಶಾಲೆ ಮಾಯಾಜಾಲವನ್ನು ತಿತಿಯಿಂದ ಶುರುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯವಾಹಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಪದ್ಮ ತೆಗೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟೂ ನೀತಿಯಾಗಿವೆ ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯಿಸಿದರೆ, ಕೃತೃತ್ವವನ್ನು ಮೂಲಕ ಒಂದೇ ಒನ್ குடும்ப ಯಾವಾಗಲೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿದೆ.
ಎಐ ಯನ್ನು ನವೀನಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು
ಇದು ಎಐ ಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು, ಆದರೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನೋಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೇಗಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಐ ಯ ಸಂಪರ್ಕವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ್ದಾರಾದ ವಿಚಾರವನ್ನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲವೆ ಬರುವ ನಿರವಾದದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಪೂರ್ವಕ ಸಂಕಲ್ಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಎನಿಮೇಶನ್ ನ ಹಕ್ಕು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಮುನ್ನೋಟಿತ ಮಾಡಲು
ಎನಿಮೇಶನ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಸಂಕಷ್ಟಗಳು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ ನಿಖರಿತ ಬದಲಾಗುವುದು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಗ್ರಾಫುಗಳೊಳಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಲಾವಿದ ಕೂಡ ಕತೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವವರು ಇರಲೇಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎಐ ಯನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಉಪಕರಣವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ನವೀನತೆ ಮತ್ತು ಕಲೆ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯೋಗ
ಎಐ ಯ ಹಲವು ಅರ್ಜಿಗಳು ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿರುವುದು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 3D ವೇದಿಕೆಗಳ ಪರಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಕೂಡ, ವಿದ್ಯುತ್ ಹೆಜ್ಜೆಬಟ್ಟೆಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳ್ಳಿಸಲು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು新的 ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಯೂತ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಕಟಕಾಲದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಎಐ ಯನ್ನು ಸರಾಗವಾಗಿ ಹಾಡು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಕಲಾವಿದರು ಎಸ್ಮಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
ಎಸ್ಮಾದ 3D ಎನಿಮೇಶನ್ ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೃತ್ರಿಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಫ್‌ಎಕ್ಸ
ಎಸ್ಮಾದ 3D ಎನಿಮೇಶನ್ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೃತ್ರಿಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಹೇಗೆ ಎಷ್ಟೆ ಸಾಧ್ಯ?
ಎಸ್ಮಾದ, ಎಐ ಗ್ರೂಕಾಗಿರುವ ಸಹಾಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧಗೊಳಿಸಲು ಆಗಿರುವ ಸಂದಿತ물을 ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
3D ಎನಿಮೇಶನ್ ಒಳನೋಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಐ ಬಳಸಿದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು?
ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಸಮರ್ಥನೆಯ ಪ್ರಯೋಜನ ಮತ್ತು ಬೊಂಬುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಇದರ ಜೊತೆಗೆ ಅವರು ಈ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಶೀಟಿ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಎಸ್ಮಾದ ಕಲಾಪದ ತಾಯನಿಯ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೋ?
ಇಲ್ಲ, ಎಐ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಉಲ್ಲೇಖದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕಲಾವಿದರ ಜೊತೆಗಿರುವಗಷ್ಟನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ.
ಎಸ್ಮಾ ತತ್ಕರಿಯ ಮಧ್ಯದಿಂದ ಎಐ ಜಾಗೃತವಾಗುತ್ತಾ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಪತ್ತಿನ ವೃತ್ತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಜಾಗೃತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.
ಕ್ರಿಯೇಟಿವಿಟಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಐ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ಕ್ರಿಯೇಟಿವಿಟಿ ಶಾಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಾದ ಎಐ ಬೋಧನೆಯಶಿಖೇಶರಣೆಗಳು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸಾಧನೆ ಘೋಷಿಸುತ್ತವೆ.
ಎಐ ಯ ಕಲಿಕೆಗಳು ಎನಿಮೇಶನ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಕೈಮುಗಿಸುವುದಾಗಿದೆಯಾ?
ಹೌದು, ಎಐ ಯ ಮೌಲ್ಯವಿದೆ ಎನಿಮೇಶನ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದಾದರೆ ತಂತ್ರಮೇಲೆ ಬಳಸುವೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಎಸ್ಮಾ ಕೃತ್ರಿಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನಾದರೂ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತವೆ?
ಎಸ್ಮಾ ಉಲ್ಲೇಖ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರೌಢಶ್ರಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
