ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಕೃತಕ 지능 ತಾಂತ್ರಿಕ ಭವಿಷ್ಯದ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತವೆ. ಐಎಕ್ಕೇರಿಸುವ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಹೋಗಿದಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ಅಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಉಲ್ಲೇಖ ಒಳ್ಳೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕವಾಗಿದೆ. ಹಿರಿಯ ಪುರುಷರ ಕೈಯಿಂದ ರೂಪಿಸಿರುವ ಅಲ್ಗೋಟೆಮ್ಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪೀಚೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಐಎ ಕರುಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಪುರುಷರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪುನಃಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಈ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಮಣಕ್ಕೆ ಮಹಿಳೆಯರ ಚುರುಕಿನಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಲಿಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರವು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯ ನವೀನತೆಗೆ ದೋಷವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಅವರಿಗೆ ಇರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ
2025 ವಿನ್ಟಾಕ್ ನಲ್ಲಿ ಲೈಲಾ ಗ್ರೀಸನ್ ನಡೆಸಿದ ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ, ಐಎಗೆ ಬಲುಬ್ನ ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವಿನ ಅಸಮಾನತೆಗಳು ಡಾಕಿ ಇಡುಗೆಗೊಂಡವು. ಸದ್ಯದಲ್ಲಿ, 88% ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನ ಅಲ್ಗೋಟೆಮ್ಗಳು ಪುರುಷರಿಂದ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಷೇಧವು, ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ವೃತ್ತಿಯ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ಒಂದು ಒಟ್ಟು ರೂಪಿಸುವಾಗ, ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎಗ್ಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
ಒಯ್ಯುವ ದಾರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯವಹಾರವು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ
ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಶ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಾದರೆ ಮಹಿಳೆಯರ ಹೆಸರುವು ಎಡ್ಡಾಯಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.ಈ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಹೋದರಿಗಳನ್ನು ಪುಗುವಿಸುತ್ತವೆ. ಲೈಲಾ ಗ್ರಿಸನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಮಹಿಳೆಯರು ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಳವಡಿಕೆಗೆ ಹೋಗುವ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯೋದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವರ ವೃತ್ತಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ತೀವ್ರವಾದ ಪರಿಣಾಮ ಉಂಟುಮಾಡಲಿದೆ. ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ವೃತ್ತಿಯ ದಾರಿ ಊಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪುನರಿಯಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ಮಹಿಳೆಗಳನ್ನು ಗುಣ-ಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಮಾಡಬಲ್ಲದು
ಲೈಲಾ ಗ್ರೀಸನ್ ಅವರು ಮಹಿಳೆಯರ ಉದ್ಯೋಗರಂಗದ ಮೇಲೆ ಐಎಗೆ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಗಳ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸೃಷ್ಟಿ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಪ್ರಿತಿಕ್ಷಣಿಸಿ ಬಿಡಬಹುದು, ಈಗಾಗಲೇ ಶ್ಯಾಸ್ತ್ರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಗ್ಗಾಸ್ಟು. ಐಎಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಮುನ್ನೇಲ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಮರು, ಸ್ವಾಯತ್ತೀಕರಣಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ಕೆಲಸಗಳು ಅಪಾಯವನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಮಹಿಳೆಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಚಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ವೃತ್ತಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಂಕಿಸುತಿರುವ ಹಂತವಿದೆ. ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೂಕ್ತಪಡಸದ ಮೂಲಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಗಷ್ಟಿದು, ಯುವಕರು ಫ್ರೇಮಿನಲ್ಲಿ ಕಾಠಿಣ್ಯ ಪಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕೋಟಿ್ಥಕ್ಕಿ. ಸಮರ್ಥತಾ ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಧೀನಕ್ಕೆ ಹುಟ್ಟು ನೀಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಣೆಯಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ
ಆದರೆ, ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ನೀರಿಸುವ ಅವಕಾಶ ಇರಬಹುದು. ಗ್ರೀಸನ್ ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಮಹಿಳೆಯರಾದ ಹಗ್ಗವನ್ನು ವೃತ್ತಿ ಹೆಜ್ಜೆಗಳಲ್ಲಿ ತೆರುವಂತೆ ತ್ವರಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ವೃತ್ತಿಯ ಒತ್ತಿಸುವ ಸ್ತಿತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಮರಳು, ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನ ದಿನದ ಅನೇಕ ಸವಾಲು ವೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರು ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನಗಳು ಈ ಭಾರವನ್ನು ಇಳಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾಲದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಐಎಗೆ ಹಕ್ಕು ಬೆರೆಯಬೇಕು
ಹೊರೆಯವರೆಗೂ ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಸುಮಾರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಐಎ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಉಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಬೇಕು. “ಐಎ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಬಾರದು”, ಗ್ರಿಸನ್ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರ೧ಟ್ಸೋವನ್ನು ಬೀಳಿಸಲಿಲ್ಲವೆಂದರೆ ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಐಎನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಮಾಡುವಂತಹ ಕ್ರಮವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಾಧನಗಳ ತಂತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಸಕ್ತಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಚಿಂತನೆಗೆ ಸೇರಿಸಲು, ಐಎ ಶ್ರೇಣಿಯ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಜಂಟಿಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆಯರ ಆರ್ಥಿಕತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಲು ಆಶಸಮಾಲಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನ ಕುರಿತ ತಜ್ಞ ಸಹಾಯವಾಣಿ
ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಏನಕ್ಕೆ ಘನವಾದುದು?
ಮಹಿಳೆಗಳ ಸುಧಾರಿತ ಸೇರಿಕೆ ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕೊಡುವುದು, ಇದು ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಾನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯಾದ ಪರಿಹಾರಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಇದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ಪುರಾಣಗಳನ್ನು ಕಂದಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಐಎ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಅನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದು ಯಾವದೇ ಪರಿಭ್ರಮಿತ ಕಾರಣಗಳಾಗಿವೆ?
ಪರಿಭ್ರಮಿತದ್ದಾಗ ಒಬ್ಬನಲ್ಲಭಣಾಗಿದ್ದು, STEM ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಿತಾಗಿ ಬಡಿದಾಗ, ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಕಂಪನಿಯ ಒಳತಲುಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ನೇತೃತ್ವದ ಭಾಗಗಳು ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣಗಳು.
ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ಲಿಂಗ ಅಸೆತನಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಲ್ಲದು?
ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ತಾವು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರಗತಿ ಮಾಡಲು ನೆರವು ನೀಡುವ ಸಂಪತ್ತಿಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಅಗ್ಗ ಇರುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ.
ಮಹಿಳೆಯರು ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನ ಏಳುವಿಕೆಯ ಶ್ರೇಯಕ್ಕೆ ಯಾವ ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು?
ಮಹಿಳೆಯರು ಐಎೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಕಲ ಕೃಷಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಅಲ್ಗೋರು ಮತ್ತು ಬಗ್ಗಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತತ್ವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಐಎ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಆನೆಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವ ಏನು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಇವೆ?
ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತ ತರಬೇತಿ, ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವೇತನ, ಮತ್ತು ಜಾಲಾಂಕದ ಮೂಲಕ ಗ್ರಂಥಾಲರವಾಧಿಡ ಮೇಲಿನಂತೆಯೂ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯಲು ಅನುಕೂಲವಾಗಿವೆ.
ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನಮ್ ಕೆಲಸಗಳು ವೃತ್ತಿಯ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಹುಸೂಂಕೆಯನ್ನುირებულ ಮಹಿಳೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ?
ಕೃತಕ ಜ್ಞಾನವು ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಯತ್ತಗೊಳಿಸಲು, ಕಾಲಾಂತರವಿಲ್ಲದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಐಎ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಯಾರಾಗಲು ಬಯಸುವ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಯಾವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಆವಶ್ಯಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು?
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವರ್ತನೆ, ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಆಲೋಚನೆ, ಯುಕ್ತಿಯ ನೀತಿಪಾಲನೆ, ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕುರಿತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಬಹಳವೂ ಇದೆ. ಕಲಿಯುವ ದೃಷ್ಟಿಯು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವಿಡಲು ಶಕ್ತಿಯು ಜಾತಿ.
ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಐಎ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆಗಾಗಿ ಯಾವ ಪ್ರೇರಣವನ್ನು ನಡೆಯಿಸುತ್ತವೆ?
ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಮಾಯೋಜನೆ ಉದ್ದೇಶ, ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ, ಮಹಿಳೆಯರ ವೃತ್ತಿವিকಾಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಗಳಿಗೆ ಉತ್ತೇಜನ, ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಮಹಿಳೆಯರು ಐಎ ನಿರ್ಣಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು?
ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಐಎ ಪರಿಷ್ಕಾರಗಳ ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಚಿತ್ತಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, 33% ಆಳ್ತಿತಗಳಲ್ಲಿಯ ಲಾಭಂಗಾರಗಳಲ್ಲಿಲ್ಲ ಕೀಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯವರು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ಶುಷ್ಕರಾಗಿರುವರು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರತಿನಿಧಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮ ತಂದಾಯನ್ನು ವಿದ್ಯಿಧನಾರತ್ನ ಹುಟ್ಟಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ.
